Bourses de recherche Coalition Publica 2026
Plus tôt cet hiver, nous annoncions le lancement de la cinquième édition du programme de bourses Coalition Publica, destiné aux étudiant·e·s à la maîtrise et au doctorat dont les projets de recherche portent sur le système de la communication savante et de la diffusion de la recherche ou qui appliquent des méthodes relevant des humanités numériques au corpus développé par Coalition Publica.
Les projets proposés ont été évalués sur la base de la pertinence de leurs objets de recherche et de leur originalité. Les bourses ont été attribuées dans le respect des principes d’équité, diversité et inclusion, et nous avons le plaisir de vous dévoiler aujourd’hui la liste des sept projets lauréats.
Ce programme de bourses est rendu possible grâce à l’Initiative pancanadienne d’accès aux connaissances du Conseil de recherche en sciences humaines.
Lauréats et lauréates :
- On the Alignment of Artificial Intelligence Policies with National Sustainable Development Priorities
Acassia Arnaud – Maîtrise, Université d’Ottawa - Transformations des pratiques de Recherche d’Information et les «AI research assistants » : développement d’outils pour valoriser l’agentivité humaine
Alexia Schneider – Doctorat, Université de Montréal - Un miroir de la discipline? Les approches de recherche des productions étudiantes en sciences de l’éducation au Québec
Frédérique Pagé – Maîtrise, Université de Montréal - Productrices de savoir: analyse thématique des mémoires et thèses des femmes en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques au Québec (1985-2025)
Jacob Hamel-Mottiez – Doctorat, Université Laval - A Comparison of STEM Technologies Developed Using Funding from Defence-Related Programs and Indigenous Studies Programs
Rabeeh Parhizkari – Maîtrise, Université d’Ottawa - Access, Value, and Exclusion: How Paywalls Shape Online Information-Seeking Among Marginalized Users with Limited Information Literacy Skills
Richmond Yeboah – Doctorat, Université McGill - The fast-track to publication: a bibliometric analysis of rapid service fees (RSF) in scholarly publishing
Sherry Kuang – Maîtrise, Université d’Ottawa
Projets lauréats des bourses pour éditeurs étudiants et éditrices étudiantes
Dans le cadre de l’Initiative pancanadienne d’accès aux connaissances du Conseil de recherche en sciences humaines, Coalition Publica a le plaisir d’accorder deux bourses destinées à aider les éditeurs étudiants et éditrices étudiantes à développer leurs compétences et à mettre en œuvre les meilleures pratiques en matière d’édition savante numérique au sein de leurs revues.
Les projets soumis ont été évalués par le comité organisateur du Forum des revues étudiantes 2026 et notre Groupe de bibliothèques utilisatrices sur la base de la pertinence et de la faisabilité de la description du projet par rapport aux objectifs proposés par la revue. Les bourses ont été attribuées conformément aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion.
Nous avons le plaisir de vous dévoiler aujourd’hui les deux projets lauréats.
Emma Lo, Canadian Journal of Undergraduate Research
En collaboration avec l’équipe de la revue Canadian Journal of Undergraduate Research et Stephanie Savage, bibliothécaire de référence (Services de communication savante et de droit d’auteur, University of British Columbia)
Canadian Journal of Undergraduate Research (CJUR) est une revue dirigée par des étudiant·e·s de premier cycle et soumise à un comité de lecture, établie à l’Université de la Colombie-Britannique, à Vancouver. Elle a pour objectif de mettre en valeur les travaux de recherche de grande qualité menés par des étudiant·e·s de premier cycle à travers le Canada, tout en encourageant une initiation à la publication savante. La revue a une portée large et interdisciplinaire, et accueille des soumissions issues de tous les domaines universitaires, notamment les sciences naturelles, humaines, sociales et bien d’autres encore.
Description du projet :
« Notre projet vise à renforcer la qualité, l’accessibilité et la pérennité de notre revue en mettant en place un soutien structuré destiné aux auteur·trice·s, aux évaluateur·trice·s et à la communauté scientifique au sens large. Cette initiative aura pour objectif principal d’accompagner les auteur·trice·s émergent·e·s vers la publication de leurs travaux, tout en améliorant la cohérence éditoriale et en élargissant la portée des articles. L’un de nos objectifs est de développer un programme complet d’accompagnement des auteur·trice·s, mis en œuvre par notre équipe éditoriale. Un deuxième objectif consistera à renforcer notre processus éditorial en élaborant des grilles d’évaluation structurées pour les évaluateur·trice·s, ainsi qu’en offrant des formations aux évaluateur·trice·s et aux rédacteur·trice·s. Enfin, nous espérons améliorer l’accessibilité de la recherche à un public plus large en introduisant des résumés visuels qui communiquent les principaux résultats au-delà du public universitaire et renforcent l’impact des travaux de nos auteur·trice·s. Nous pensons que cela répond à un besoin croissant de rendre la recherche plus accessible et compréhensible pour le grand public. » (notre traduction)
Laura Bartert, Omilia : communication, lettres et sciences du langage
En collaboration avec l’équipe de la revue Omilia et Sophie Saint-Cyr, bibliothécaire au libre accès et à la communication savante, Université de Sherbrooke
Fondée en 2024, Omilia est une revue savante étudiante interdisciplinaire visant la diffusion des savoirs en communication, en lettres et en sciences du langage. Elle publie des articles de personnes étudiantes aux cycles supérieurs dans des universités canadiennes. Son approche place la population étudiante au cœur du processus éditorial en jumelant sa volonté d’apprendre et l’expertise des membres du corps professoral. Cette revue francophone contribue activement à la valorisation des travaux de recherche de la relève scientifique.
Description du projet :
Dès sa création, Omilia projetait d’être une revue en accès diamant afin de garantir la gratuité et l’accessibilité des savoirs dans un esprit de science ouverte. Le projet spécial « Opérationnalisation de l’accès diamant » vise à améliorer la transparence des politiques éditoriales en créant un sous-comité dédié à l’accès diamant pour l’année académique 2026-2027.
Les objectifs du sous-comité seront de :
- préparer la revue en vue de soumettre une candidature pour intégrer le DOAJ d’ici la fin de la session d’automne 2026;
- gérer, élaborer et rendre visibles la structure et les politiques éditoriales de la revue;
- d’optimiser les processus de contrôle de qualité;
- de participer à des formations pertinentes sur les bonnes pratiques éditoriales en lien avec l’accès diamant, comme les webinaires proposés par le Réseau Circé et s’informer grâce aux ressources disponibles, comme les guides ou les feuilles de route disponibles sur Coalition Publica ou par les bibliothèques des universités du Québec.
